Commissioni

Per esplicitare in chiave progettuale ed operativa le linee programmatiche del Collegio dei Docenti  ogni anno vengono individuati i  gruppi di lavoro e commissioni, costituiti da docenti di tutte le scuole dell’Istituto.

Le Commissioni e i Gruppi di lavoro si riuniscono per auto-convocazione o su convocazione del Dirigente Scolastico e di ogni seduta viene redatto il verbale delle operazioni.

Sia le Commissioni che i Gruppi di lavoro vengo costituiti  sulla base della disponibilità individuale e vengono deliberati nel “Collegio unitario”, in ogni caso esse hanno un alto valore associativo , favoriscono la conoscenza di tutte le componenti dell’Istituto Comprensivo e  facilitano le relazioni e la collaborazione tra docenti.

Compiti specifici:

• individuare bisogni e problemi relativi al proprio settore;
• analizzare strategie per affrontare/risolvere le problematiche emerse;
• predisporre materiale;
• presentare al Collegio proposte.

Ciascun referente/responsabile in sede collegiale, illustra all’assemblea, in fase di progettazione prima e verifica poi:

• finalità
• obiettivi
• strategie d’intervento
• risultati

Commissioni a.s. 2023-2024

• RAV-PTOF (FORTINI – DE MAGGI – RAZZI – OLIVIERO)
• ORIENTAMENTO IN INGRESSO (FORTINI – MELIDDO – COVACCIOLI)
• SOSTEGNO ALLO STUDIO (RAPONI – CRISPINO – DE MARCO)
• INCLUSIONE (CARLESCHI – DI CECCA – ORIOLO)
• BEN-ESSERE E APPRENDIMENTO (APUZZO)
• ELETTORALE (RAZZI)
• INTERNAZIONALIZZAZIONE (CARVISIGLIA – MINGHETTI)
• VIAGGI (DE MASI – CICCHELLI)
• PROGETTO DADA (FORTINI – LORENZELLI – TARANTINO – COVACCIOLI – IACCARINO – INDELICATO – APUZZO – ROMANO – DI FILIPPO – MICHELI – RUSSO – FALBO – DI CECCA – CARLESCHI)
• SENTIERO DEL FILOSOFO (DI CECCA – OLIVIERO – ANGIOLINI – ORIOLO)
• SCAMBIO CULTURALE ISTANBUL (MELIDDO)
• ORIENTAMENTO TUTOR (PETRASSI, D’ALESSANDRI, COVACCIOLI E IACCARINO)
• INVALSI (CALIMEREA)
• CYBERBULLISMO (FALVO)
• SUPPORTO TEMPO SCUOLA (ACCIARIELLO – POLDIALLAI)
• TEAM DIGITALE (TOMASSETTI – INDELICATO – PATTI – DI CARLO)

Le commissioni sono costituite da docenti di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria ; ne è responsabile la “Funzione strumentale” o un docente referente e si occupano di particolari aspetti correlati al P.O.F. Ad esse viene affidato un incarico specifico da assolvere. Hanno di solito carattere permanente .